授業記録「Digital Phenakistoscope_02」

授業名:「アニメーション実習応用」中央工科デザイン専門学校 2016年度 / 講師:林 英恵

テーマ:自分の名前1文字を直線または曲線のみで構成し、デジタル版フェナキスティスコープを制作
制作時間:180分 / 使用ソフト:Photoshop


[ 学生作品 ]

 

「カエルのようなM」小野寺 美樹

カエルのようなM

 

「貪欲なY」角田 雄介

貪欲なY

 

「愉快なM」奥野 円香

愉快なM

 

「荒ぶるO」岡田 茉利香

荒ぶるO

 

「噴火するA」井出 ありさ

噴火するA

 

「配管工なK」神倉 風真

配管工なK_神倉

 

「跳ぶY」下谷 優実

跳ぶY

 

「染色体みたいなY」勝山 柚葉

染色体みたいなY

 

「工業用ロボなY」佐藤 祐太

工業用ロボなY

 

「フィッシュなM」大塚 麻維

フィッシュなM

 

「キャッチなF」深津 智早

キャッチなF

 

「ボールを弾くT」髙橋 茜

ボールを弾くT

 

「はじけるA」江村 愛理

はじけるA

 

「トランプタワーなA」新井 千晴

トランプタワーなA

 

「バネのようなS」阪野 沙季

バネのようなS

 

「自然の摂理なC」新井 千晴

自然の摂理なC

 

「アヒルなS」市村 翔麻

アヒルなS

 

 

 

 


 

{ 解説 }

フェナキスティスコープとは、ベルギーのジョエセフ・プラトーが1831年に考案した視覚の残像を利用した映像玩具である。日本では驚き盤と呼ばれる。円の中心に向かって12コマほど連続する絵を描き、各コマの間にスリット(細い切れ込み)を入れ、絵を描いた裏面は黒く塗る。裏面のスリットから鏡に写った絵を見る姿勢で、円盤を回転させると絵が動いて見える。円盤状のため終わりのないループするアニメーションを楽しむことができる。

Demonstration of the use of the phenakistiscope.

Demonstration of the use of the phenakistiscope.

授業記録「Digital Phenakistoscope」

授業名:「デジタルアート演習Ⅱ」清泉女学院大学 秋期講義 / 講師:林 英恵


テーマ:自分の名前1文字を直線または曲線のみで構成し、デジタル版フェナキスティスコープを制作
制作時間:180分 / 使用ソフト:Photoshop

フェナキスティスコープとは、ベルギーのジョエセフ・プラトーが1831年に考案した視覚の残像を利用した映像玩具である。日本では驚き盤と呼ばれる。円の中心に向かって12コマほど連続する絵を描き、各コマの間にスリット(細い切れ込み)を入れ、絵を描いた裏面は黒く塗る。裏面のスリットから鏡に写った絵を見る姿勢で、円盤を回転させると絵が動いて見える。円盤状のため終わりのないループするアニメーションを楽しむことができる。

Demonstration of the use of the phenakistiscope.

Demonstration of the use of the phenakistiscope.


「学生作品」
minemura_odo
「カクテルグラスなY」峯村優子

kojima_odo
「おっちょこちょいなK」小島春香

shimizu-m_odo
「顔文字なM」清水真帆

tanaka
「ぐにゃぐにゃ滑り台なA」田中咲希

kobayashi_odo
「変幻自在なH」小林春菜

niiya_odo
「植物なY」新谷友里

takei_odo
「落下TシャツなT」武井伶

onuma_odo
「DなO」小沼日菜子

hattori_odo
「ハートなM」服部美紅

shimizu_odo
「側転をしているようなK」清水佳純

matsumoto_odo
「不安定なN」松本望

Arai_odo
「Twinkle_Twinkle_Little_StarなA」荒井涼花

授業記録「日常の風景」

清泉女学院大学の秋期講義「デジタルアート演習Ⅰ」という授業では、コンピュータの使い方からグラフィック制作ツールの基本操作、デジタルアート表現について学びます。
最終課題ではテーマに対して学生一人一人が思い描くイメージをアニメーションにしました。

パソコンの電源の入れ方から始まった授業、熱中して制作する学生の集中力を感じました。学生のコメント付きの作品を公開します。ぜひご覧ください。
 


課題のテーマ:「日常の風景」を抽象化し短くループするアニメーション
制作時間:90分 / 使用ソフト:Photoshop / 担当:林 英恵


<学生作品>
 

akusennkutou_fujii

「 悪戦苦闘 」 藤井 春日

この作品のコンセプトは「悪戦苦闘」である。これは私が英語検定の勉強をする際、難しくてやめてしまい気持ちを持ちながらも、あきらめずに継続しようという姿を表現した作品だ。抽象化した部分は目の動きである。やる気に満ちた気持ちをメラメラと燃える炎で表現し、だんだんその気持ちが薄れていく様子を目の動きで表わした。それでも何度でも起き上がり勉強と戦う姿を、アニメーションをエンドレスで再生することで表現した。

 

 

itiniti_hattori

「 一日 」 服部 美紅

私の部屋から毎日見える風景をgif動画にしました。
時間経過による空の変化をグラデーションで表現し、近所の家の灯りが夜につき夜中に消えていく様子を細かく描写しました。太陽と月の描写にもこだわりました。

 

 

ganbaridoki-onuma

「 がんばり時 」 小沼 日菜子

私は”がんばらなきゃいけない時”の心情を表現しました。
私は普段ちょっとでも面倒くさいことはしないしモチベーションは低いのですが、がんばらなきゃいけない時はがんばります。
がんばる前の重い気持ちとがんばっていない時とがんばっている時の落差をジャンプで現しました。表情、服装、表示時間、モノクロとカラーの使い分け等意識して制作しました。
つまり、何が言いたいのかというと、がんばるのって労力かなりいるよねってことです。

 

 

nidone_iwasaki

「 二度寝 」 岩崎 真奈

朝目が覚めたのに…また寝てしまう、そんな日常を描きました。
窓からまぶしい太陽の光が差し込む中、「もう朝だ」とわかっているのに冬の朝は特に寒くて、ベッドから出たくない私はよく二度寝をしてしまいます。
このGIFでは、無限ループによって二度寝、三度寝…といったようになかなか起きられない私を面白く表現することができました。

 

 

sumahoitiniti-takei

「 スマホの一日 」 武井 伶

スマホの一日を描いてみました。多くの人がスマホに依存している日本で、逆にもしスマホたちの世界があったら人に依存しているのかなーて思ったからです。
コミュニケーションもゲームも音楽もいろいろスマホに詰めたかったので、アプリも意識して描かれてます。スマホをいじっていると時間の流れも早く感じたりするので、日が変わっていくのも意識してみました。

 

 

wagayanoichinichi_shimizu

「 我が家の一日 」 清水 佳純

この作品では、登校日の朝起きてから帰宅するところまでの、家での自分の様子を時間ごとに手描きで表現してみました。

H – 2015

お正月の後半は嘔吐と頭痛の風邪に見舞われました。
時計の秒針をじっと見て、新年早々無駄に1秒1秒死に近づいている。って寝てた。

早く吐いた方が回復したのに、その辺の我慢は今後いらないなと思った。
その後効果的な嘔吐&おかゆにより、翌日の授業は「あけましておめでとう〜」と和やかに、おなかギュルギュル状態でやりきることができました。フフ

「嘔吐」をWikipediaで調べてみた。
“カエルは胃袋ごと嘔吐する。その際、胃袋は裏返しになる。” と。
ポケットみたい。カエルも嘔吐は気持ち悪いのかな。だったらはじめて親近感湧くなぁ。

今年は人の役にたてるようもっと自分を働かせます。をGIFで。
よろしくお願いします。
Hanae

gif animation

Blogはじめ

ある人のBlogを読んだ。例えると文章がつるっとむいたぶどうの実ぐらい中身そのまんま、正直すぎでみずみずしかった。文だけですごい親近感をもってしまいました。
私もワールドワイドウェブにビビらず、恥部でも何でもフランクに書いてみたくなった。(すぐ影響される)

時々自分に溜まった経験が空っぽになったら新鮮でいいなと思う。そんなことを考えながらGifアニメを描いてみたけど、Gifってせっかちな動きが生物っぽい。

動きがあるってだけで生き物っぽいんだ。そうか。

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